Observatoire · Groupe École de Commerce de Lyon
Observatoire de l'alternance et des écoles de commerce
Les chiffres de référence de l'apprentissage, de l'insertion et des salaires des diplômés — agrégés depuis la statistique publique (DARES, Céreq, InserJeunes) et l'enquête annuelle de la CGE. Une ressource pour la presse, les chercheurs et les familles. Chaque chiffre porte sa source et sa date.
Dernière revue : 13 août 2026 · données réutilisables (CC BY 4.0)
d'apprentis en France fin 2025 — un doublement en cinq ans, malgré la première baisse des entrées en dix ans (−5 %).
Source : DARES, données 2025 (publication 2026) — 846 700 nouveaux contrats, stock ≈ 1 015 100 apprentis.
Les chiffres-clés, sourcés
contrats d'apprentissage débutés en 2025 (−5 % : première baisse en dix ans, après le retrait partiel des aides)
apprentis en France fin 2025 — le cap du million tient malgré le reflux des entrées
contrats dans l'enseignement supérieur en 2025 (−7,8 %), soit près de 6 nouveaux contrats sur 10
des nouveaux contrats signés dans des entreprises de moins de 10 salariés — les TPE, premier employeur d’apprentis
taux d'emploi des jeunes diplômés de Grandes écoles (−5,6 points : marché du travail ralenti)
salaire brut annuel moyen hors primes des jeunes diplômés (+1,5 % sur un an)
des diplômés d'écoles de commerce en poste ont signé un CDI dès le premier emploi (77,6 % au statut cadre)
Lecture — ce que disent les données
L'alternance a changé d'ère. Après le quasi-triplement des entrées entre 2018 et 2023 porté par la réforme de 2018 et les aides exceptionnelles, 2025 ouvre une phase de normalisation : la réduction des aides — surtout au-delà de 250 salariés — fait reculer les entrées de 5 %, d'abord dans l'enseignement supérieur (−7,8 %). Le système tient sur ses fondamentaux : plus d'un million d'apprentis, des TPE qui restent le premier employeur (44 % des contrats), et un avantage d'insertion mesuré par la statistique publique. Côté diplômés, l'enquête CGE 2025 documente un marché plus dur (taux d'emploi 80,2 %, −5,6 points) mais des salaires qui progressent (+1,5 %) et une qualité d'emploi intacte (86,6 % de CDI en écoles de commerce).
Conséquence pratique pour les candidats. Un marché de l'alternance plus sélectif déplace la concurrence vers la qualité du dossier et la rapidité de mise en relation avec les employeurs — exactement ce que mesurent nos plateformes de terrain (lyon-alternance.fr et le réseau sectoriel du Groupe), dont les données d'usage viendront enrichir cet observatoire.
Sources de référence, vérifiées
- DARES (ministère du Travail) (2025-2026). L'apprentissage en 2024 — puis données 2025.La série statistique officielle des contrats d'apprentissage : entrées, stock, répartition par taille d'entreprise et niveau de diplôme. Les séries longues remontent à 1995.
- Conférence des grandes écoles (CGE) (2025). Enquête Insertion des diplômés des Grandes écoles, 34ᵉ édition.104 106 diplômés interrogés, 200 écoles dont 38 de commerce et management : taux d'emploi, salaires, CDI, statut cadre. La référence annuelle de l'insertion des Grandes écoles.
- Céreq (séries continues). Enquêtes Génération (insertion des sortants de formation).Le dispositif académique de référence : suivi de cohortes de sortants à 3 ans, permettant de comparer l'insertion par voie (apprentissage vs scolaire), niveau et spécialité.
- Cour des comptes (2022). La formation en alternance : une voie en plein essor, un financement à définir.L'évaluation critique du modèle économique de l'alternance française : efficacité sur l'insertion reconnue, soutenabilité du financement questionnée — clé pour comprendre les réformes des aides 2023-2025.
- France Compétences (annuel). Rapports annuels sur l'usage des fonds de la formation professionnelle et de l'apprentissage.Les données de financement : niveaux de prise en charge des contrats (NPEC), équilibres des OPCO — le versant économique du système.
- DEPP / DARES (continu). InserJeunes — taux d’emploi des sortants par formation et par établissement.La plateforme publique qui mesure, formation par formation, l'insertion réelle à 6, 12 et 18 mois — l'outil de transparence que toute famille devrait consulter.
Cadence de revue : DARES (données annuelles d'apprentissage, printemps), CGE (enquête Insertion, juin), France Compétences (rapports annuels), InserJeunes (millésimes continus). Chaque chiffre de cette page est daté et lié à sa publication d'origine ; aucun chiffre n'est produit sans source.
Questions fréquentes
L'alternance améliore-t-elle vraiment l'insertion professionnelle ?
Oui, c'est un résultat constant de la statistique publique : les enquêtes InserJeunes (DEPP/DARES) et Génération (Céreq) mesurent un avantage d'insertion durable pour les sortants d'apprentissage par rapport à la voie scolaire à niveau comparable, en particulier aux niveaux Bac+2 à Bac+5. L'alternance combine expérience professionnelle, salaire pendant les études et coût de formation pris en charge par l'employeur via les OPCO.
L'apprentissage est-il en train de s'effondrer après la réduction des aides ?
Non — il se normalise. 2025 marque la première baisse des entrées en dix ans (846 700 contrats, −5 %), directement liée à la réduction de l'aide exceptionnelle aux employeurs, surtout pour les grandes entreprises. Mais le stock reste au-dessus du million d'apprentis et les TPE-PME, qui bénéficient toujours des aides, portent 44 % des nouveaux contrats. La sélectivité augmente : la qualité du dossier du candidat redevient déterminante.
Combien gagne un jeune diplômé d'école de commerce en 2025 ?
Selon la 34e enquête Insertion de la Conférence des grandes écoles (juin 2025), le salaire brut annuel moyen hors primes des jeunes diplômés s'établit à 39 010 € (+1,5 % sur un an). Pour les écoles de commerce et de management, 86,6 % des diplômés en poste sont en CDI et 77,6 % au statut cadre dès le premier emploi.
Journalistes, chercheurs : ces données sont ouvertes et citables (mention « Observatoire du Groupe École de Commerce de Lyon » + lien) — export JSON : /observatoire-donnees.json. Contact presse : contact@lyon-alternance.fr (réponse sous 24 h ouvrées). Voir aussi : l'Observatoire des langues d'affaires.
